На неделе завершила курс по Таро, и довольна результатами. Понятно, что курс это только база, которую каждый потом будет углублять, и лишь от этого зависит конечный итог — если в нашем ремесле вообще можно говорить о конечном итоге — но все равно могу сказать, что довольна.
Практический курс планирую начать в эту среду, 23 февраля, организационное письмо всем ушло на почтовые ящики — проверяйте и отпишитесь, пожалуйста.
Posted in Обучение on 29 января, 2022|
начало здесь https://targiski.wordpress.com/2022/01/22/практический-курс/
Блок 1: Мировоззренческий.
1 занятие – священное пространство. Что это, зачем оно нужно, можно ли обойтись без него в практике, чем мы его выстраиваем. Как оно связано с космогонией. Как выстраивать и чем поддерживать. Этика и все, что с ней связано.
2 занятие – поиск своей системы, традиции. Какие ловушки нас подстерегают на этом пути, какие ошибки мы традиционно совершаем. Можно ли менять традицию, совмещать разные и как это делать с умом. Что делать, если у вас есть ошметки какой-то системы, но вы не уверены, что она ваша.Концепция, в которой практикую я, будет разобрана для примера вместе со структурой мира.
3 и 4 занятие – поиск себя в этой системе и как одно влияет на другое. Личный миф. Магические имена, животные силы, прошлые жизни – зачем мы вообще это ищем, что это дает нам в жизни, как с этим работать, какие могут быть ошибки. Как понять, что вы нашли свое.
5 и 6 занятие – силы, с которыми мы работаем (с поправкой на то, что у нас разносортные традиции). Поиск «духовных наставников», «старших»: чьих мы, с кем мы. Является ли это старшинство чем-то отдельным и что такое разговор с богами. Разница подходов, на чем можно наколоться.
Как мы обращаемся в работе и куда, как искать источники, есть ли «настоящие имена», заменяется ли теория из сторонних источников личным непроверяемым гнозисом и наоборот, может ли личный гнозис полностью заменить теорию. Как стыковать первое и второе. Рассмотрим также частные случаи типа «у меня хороший контакт с покойным родителем».
Блок второй: Видение и мантика
1 занятие – разнообразие того, что понимают под видением. Из чего оно состоит, что за него часто принимают, но что им не является. Инструменты, облегчающие работу.
2 занятие – что нам мешает: иллюзии, ожидания, когнитивные искажения. Как это убирать.
3-4 занятие – разделяем видение на «запчасти» и учимся пользоваться каждой из них по отдельности. Наиболее частые ошибки тех, кто пытается работать «в правильной технике».
5 занятие – как задать вопрос, что такое «настроиться», «быть на канале» и т.д. Как ловить ответы и что ответом не является.
Блок третий: практический. Он немного обзорный, но база для использования инструментария на нем дается. Дальше все будет зависеть от вашего желания практиковать, пробовать и рыть.
1 занятие Техника безопасности, разнообразные «откаты», «наказания» и прочее, что бытует в верованиях.
2 и 3 занятие – куда мы давим, нажимаем, на что на самом деле мы воздействуем. Все ли можем менять; если же нет, то что именно находится за пределами нашего контроля. Целеполагание.
Простые воздействия, мороки-иллюзии, передача эмоций и т.д. Все то, что мы делаем сами, без привлечения чьей-либо помощи.
4 занятие — обряды и ритуалы: из чего состоят, как проверить «рабочесть», как создать рабочее свое. Отдельно коснемся вопроса «новодела» и «супер-пупер-олдового и настоящего». Разбор на примерах. Если есть желание разобрать свои примеры, можно приносить.
5 занятие — вербальная магия, заговоры, заклинания, надписи.
6 и 7 занятие — инструменты, предметы: священные, заговоренные, «запрограммированные» и «заряженные». Всякие предметы с Ливмастера типа «гармонизаторов пространства» тоже непременно рассмотрим, можно тащить свои примеры.
8 занятие – обзорно нападение/защита. Что работает, а что не очень, всякая ли подложенная могильная земля на порожек есть предвестник страшной кончины. Что обычно считают порчей, что ей реально может являться, в каких случаях заподозрить и что со всем этим делать.
9 занятие – ресурсы/бабло (и не только оно!). Что там с «расширением денежных каналов», «финансовых порогов», притягиванием денег, помогает ли благотворительность улучшать свои финансы и т.д.
10 занятие – отношения. Привороты-отвороты, как это работает; как не вляпаться, как снимать, если вляпались. Про то, как это делать с другими и надо ли (или в каких случаях и в какой степени надо), тоже поговорим.
11 занятие — приметы и знаки
12-13 занятие — работа со сновидениями, их толкование
Четвертый блок: факультативный
1. Огонь: Внутренняя опора, воля. Истинные желания.
2. Вода: Эмоции: что это, зачем нужны, как ими работать.
3. Страхи как отдельная часть эмоций. Как справляться, как использовать
4. Воздух: что такое дисциплина мысли, концентрация, настройка. Критическое мышление, логика.
5. Земля: воплощение, драгоценные дары, щедрость и умение молчать.
6. Род: что там с «родовыми негативами», «проклятиями до седьмого колена» и особыми датами.
7. Откуда брать энергию, как восполняться, жрать других/не жрать и т.д.
Список может пополняться по заявкам желающих.
Posted in Обучение on 27 сентября, 2021|
Вот и завершился курс, который я вела с февраля. Я даже не думала, что он будет так долог и востребован, но он был.
Я пока выдыхаю и подвожу итоги. Впервые я никого не теребила домашними заданиями, требованиями что-то писать, условиями, но не думаю, что результат получился хуже, чем когда я требовала и теребила. Я пока не знаю, что лучше: когда ты просто рассказываешь, а тебя слушают и кто-то сам по себе пробует что-то делать, или когда ты на маленькую аудиторию задания разбираешь.
Но мне понравилось, потому что свободы было больше не только у слушателей, но и у меня, а это дает вдохновение. Во всяком случае, мне кажется, получилось неплохо. Что интересно — вроде, тот же курс, но каждый раз он совсем другой.
Я неделю-две выдохну, а дальше можно будет запрашивать у меня темы, которые были интересны. Про следующий поток помню, что обещала — думаю, чуть попозже он будет, не прямо сейчас. Но кто спрашивал и просился, можно писать. Подробности будут ближе к делу, цены не изменятся.
Размышления про тренеров — на примере все того же фитнеса, но на самом деле это не только там действует.
Вот есть групповые занятия: оплачиваешь абонемент — ходишь. Фитнес-зал недоумевает, почему не окупается, и приводит нового тренера (международные чемпионаты, интенсивные программы, проработанное тело).
Человек очень активен, всю тренировку находится в контакте с группой, поддерживает (не бегая, однако, по новичкам, забывая при этом считать). Программы — сертифицированные, покупные, меняются каждые три месяца, и если заявлено «рельефное тело», то это самое тело в процессе действительно приобретает рельеф.Соответственно, на эту тренировку ломятся, приходят за полчаса, чтоб место в зале занять. Разбирают оборудование, стали таскать штанги из соседних залов. Тренер поддерживает, следит, кто какой вес взял, говорит, когда лучше меньше, а когда можно чуть больше. Вовлечен, энергичен, ну и тебе тоже как-то хочется там бывать: что-то происходит!
Есть другие. Нет, не плохие. Но у одной лишний вес, который она не может сбросить сама, у второй очень странные тренировки, которые как бы на все — но очень хаотичные, их выдумывают из головы прямо на ходу, люди ходят годами и ничего не меняется для них. Третья не меняет музыку год, а упражнения едва меняются, плюс она погружена в себя. Ну типа ходите и ок. На всех этих занятиях тоже можно прокачаться — взять вес больше, ходить чаще, — но к ним ходить не хочется.
У первой группа уже сблизилась и сплотилась. Все те же люди, которые ходили очень давно и едва говорили друг другу «привет!», тут за полгода стали весело болтать в раздевалке, встречают друг друга как родных, делятся оборудованием друг с другом. Хотя тренер не говорил им это делать, но они все вовлечены в процесс — и процесс объединяет волей-неволей.
Это была преамбула.
Вопрос «Как сделать так, чтобы ко мне шли (почему ко мне не идут?») имеет довольно простой ответ: что-то давать. Причем давать а) качественно, б) быть в контакте с людьми, а не просто начитывать какие-то там данные. Это требует больше энергии, конечно, но результаты другие совершенно.
Безусловно, никакой тренер/репетитор не может заставить человека что-то делать. Выполнять домашнее задание, брать гантельки больше килограмма, контролировать чтение по теме. Но то, в каком ритме он работает сам, очень сильно влияет. Часто сам тренер занижает темп и снижает вовлеченность, как мне кажется, потому что ему так проще: ну ходит к тебе трое и ходит. Готовишь ты по математике старшеклассника к тестам, заставляя его целый месяц повторять приведение к общему знаменателю («нужна же база!»), — вроде, и учеба идет, и напрягаться не надо.
Ученик всегда немного «едет» за счет учителя/тренера/преподавателя, и тому, конечно, тяжелее. Заинтересованный, мотивированный ученик двигается по возможности сам, но без драйва со стороны преподавателя — никак. Хороший преподаватель — драйв в сочетании с компетентностью, тогда повозка едет быстренько.
В продолжение темы Таро и подключения к космосу.
Дело в том, что без ощущения «Взял в руки карты — подключился к космосу и получил ответ» далеко не уедешь. Это базовое доверие себе и вера, что при наличии вопроса ты ответ получишь непременно, так устроена вселенная. Что этот механизм не может дать сбой!
Это потом уже, когда ты привык, заматерел, перестаешь довольствоваться общими абстрактными описаниями, хочется уже не только медитировать, задавая картам вопросы о себе и духовном, но и получать какую-то более четкую прогностику. Мы начинаем оттачивать технику, тренироваться на просмотре событийности в чужих ситуациях с обратной связью, просматривать предметы, но если в основе не лежит убеждение, что взяв в руки карты и задав вопрос, мы можем получить ответ, до этого этапа мы просто не доедем.
Причем если посмотреть в книги для начинающих, там нет никаких правильных техник. Там есть «возьмите карты, настройтесь на вопрос, пока их тасуете». Все. Это дает ощущение уверенности, мы перестаем метаться в сомнениях «А я правильно настроился?», мы перестаем ждать от себя результатов. Это — база, и такие попытки, даже если мы ничему ни у кого не учились, приносят неплохие плоды. Все техники могут только помочь в этом, но если «правильная техника» отменяет ощущение «взял карты = получил ответ», надо забыть про технику и делать как-нибудь.
То, что называется в гадательной среде «быть на канале», это ощущение, что у тебя есть инструмент (и он заключается не совсем в картах), и этот инструмент — твоя способность «настраиваться» — не может тебя подвести.
Поэтому, мне кажется, большинство начинают с вопросов про себя. Не только потому что это самое интересное, но и потому, что это помогает отточить самый первый навык — доверие себе и контакт с собой, ведь понимание выпавших карт — это часто вопрос инсайта. Ощущение «я подключаюсь к космосу» в этом процессе играет отнюдь не последнюю роль.
И если вы только начинаете навык оттачивать, а прогностика, или, как в случае с тренировкой видения, просмотры предметов/людей (то есть чего-то объективного, что легко проверить и на чем так же легко ошибиться) вас смущает, не ломайте себе инструмент и свою уверенность, способность себе доверять, даже если на каком-то курсе вам рассказали (из самых лучших побуждений), как это делать лучше. Говорите через карты с собой, используйте их для раскладов на себя и «что я чувствую на самом деле», почему нет. А потом вы так или иначе посмотрите и «что происходит на работе», «что, если приму это предложение» и «как будут развиваться события».
Я в последнее время вообще много думаю о развитии каких-то навыков — в том числе в эзотерике. Скажем, гадание требует не только и не столько посещения каких-нибудь курсов (их-то полно) и заучивания значений карт (вот уж что работает через раз), сколько активного стремления узнать, что там в ситуации на самом деле. Это личный поиск ответа, активное усилие, очень большая заинтересованность, намерение получить ответ. Это не пассивное ожидание, когда какой-нибудь ответ оформится сам или ситуация сама для тебя прояснится (а если не прояснилась, то и ладно).
И этот навык не нарабатывается просто ожиданием, просто чтением книг, просто слушанием каких-то курсов. Это нужно пускать в дело, чем бы мы ни пользовались. Не будет никакого «потом отработаю», «потом прочитаю». В целом нет ничего плохого в том, чтобы просто послушать интересное по теме, но ожидать, что от этого оно само как-то начнет для тебя работать, не стоит.
Более того, никто не может сделать так, чтобы у кого-то «получалось» просто от того, что ты помнишь, как настраиваться и как — приблизительно — интерпретировать. Чтобы получалось, необходимы а) очень активный личный запрос с четким намерением получить ответ самостоятельно, б) практика, которая помогает набить руку. Хоть на знакомых, хоть на людях из сети (и многие из моих знакомых, начинающие изучать какие-то гадания, тренируются на добровольцах, заранее предупреждая, что они учатся, и беря в качестве платы обратную связь).
Никак иначе это не получить.
Практический этап курса прирос занятиями по приметам и сновидениям. Приятно, что эти темы тоже востребованы (я их очень люблю)
Posted in Обучение on 27 марта, 2021|
Первый блок практического курса завершен, со следующей пятницы (максимум — через пятницу, если попросят участники) начнется следующий — по мантике и видению.
Мне нравится новый формат, без домашних заданий, с возможностью задавать вопросы.
Подробности по второму блоку тут https://targiski.wordpress.com/2021/01/14/практический-курс-второй-блок/, по стоимости и прочему — тут https://targiski.wordpress.com/2021/01/12/курс-по-магии/
И наконец, четвертый блок программы курса — условно «психологический», который нужен традиционно не всем, но вопросы возникают, и я их в этот раз вынесла в отдельную часть для тех, кому надо.
Кому надо не все — можно брать отдельные занятия.
Кому нужен только этот блок — велкам, так тоже можно.
1. Огонь: Внутренняя опора, воля. Истинные желания.
2. Вода: Эмоции: что это, зачем нужны, как ими работать.
3. Страхи как отдельная часть эмоций. Как справляться, как использовать
4. Воздух: что такое дисциплина мысли, концентрация, настройка. Критическое мышление, логика.
5. Земля: воплощение, драгоценные дары, щедрость и умение молчать.
6. Род: что там с «родовыми негативами», «проклятиями до седьмого колена» и особыми датами.
7. Откуда брать энергию, как восполняться, жрать других/не жрать и т.д.
8 и 9 — Работа со снами, толкование снов.
10 — Приметы и знаки.
Список может пополняться по заявкам желающих.
Предыдущие части:
часть 1 — Мировоззрение (плюс куда чего писать и как это организовано)
часть 2 — Видение
часть 3 — Практика
https://targiski.wordpress.com/2021/01/12/курс-по-магии/
Продолжаю выкладывать программу курса (кто все пропустил, вам сюда: https://targiski.wordpress.com/2021/01/12/курс-по-магии/ ).
Блок второй: Видение и мантика
1 занятие – разнообразие того, что понимают под видением. Из чего оно состоит, что за него часто принимают, но что им не является. Инструменты, облегчающие работу.
2 занятие – что нам мешает: иллюзии, ожидания, когнитивные искажения. Как это убирать.
3-4 занятие – разделяем видение на «запчасти» и учимся пользоваться каждой из них по отдельности. Наиболее частые ошибки тех, кто пытается работать «в правильной технике».
5 занятие – как задать вопрос, что такое «настроиться», «быть на канале» и т.д. Как ловить ответы и что ответом не является.
Блог Зау Таргиски 